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SCUOLA DELL’INFANZIA -
HANDY E LA SCATOLA NASCONDINO
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza; su richiesta eseguibile sia in classe che nelle sedi della Ludoteca Riù di Santa Maria Nuova

Handy è un personaggio magico a forma di mano che ha perso i suoi poteri, tra cui quello più importante: il tatto! Scopriremo insieme come potrà riacquistarlo, attraverso l’utilizzo di una scatola sensoriale, e conosceremo così anche tanti materiali di riuso diversi nascosti proprio all’interno della scatola. Per concludere il laboratorio i partecipanti, con i materiali di riuso presi in esame e con tanta fantasia come ingrediente fondamentale, realizzeranno un piccolo quadro/opera d’arte ciascuno da portare a casa.

SCUOLA DELL’INFANZIA E SCUOLA PRIMARIA
(I e II ciclo) - QUESTA È RIÙ
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza
Una mattinata in visita alla Ludoteca Riù dove saranno illustrati gli spazi e le modalità di intervento della Ludoteca; alla visita seguirà un breve laboratorio di riuso creativo.

SCUOLA PRIMARIA II CICLO (3ˆ, 4ˆ E 5ˆ)
BESTIARIO NEXT-GEN
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza; su richiesta eseguibile sia in classe che nelle sedi della Ludoteca Riù di Santa Maria Nuova
Cos’è un bestiario? Possono degli animali nuovi e fantastici sopravvivere all’impellente cambiamento climatico adattandosi così ai nuovi ambienti? Questo laboratorio prevede un’iniziale spiegazione di cosa sia un bestiario (attraverso l’ausilio di libri ed altri materiali audiovisivi), che servirà da spunto per animare un confronto sugli animali in via d’estinzione e sui nuovi  eventi climatici, per poi procedere alla creazione in 2D del proprio unico animale immaginario, utilizzando materiali di scarto e riutilizzandoli in maniera
creativa.

SCUOLA PRIMARIA II CICLO (3ˆ, 4ˆ E 5ˆ)
TANTE BELLE COSE! (sul piacere di inventar racconti)
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza
Apriamo insieme una scatola di oggetti insoliti e curiosi, recuperati dal tempo. Oggetti che arrivano da mondi lontani, li osserveremo con uno sguardo diverso dal solito e avranno di certo molte cose da raccontarci! A seguire… alleniamo l’immaginazione per inventare una storia fantastica che avrà per protagonisti gli oggetti parlanti.

SCUOLA PRIMARIA CLASSE 5ˆ
IL MIO PRIMO SMARTPHONE
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza
Il momento del nostro primo smartphone si avvicina ed è importante acquisire un po’ di consapevolezza su molti aspetti che riguardano questo oggetto (così… presente nelle nostre giornate). Scopriremo la curiosa storia della telefonia mobile, indagheremo sui minerali che compongono uno smartphone, comprenderemo l’importanza del corretto smaltimento, recupero e riciclo dei rifiuti elettronici, e rifletteremo sui rischi di un uso eccessivo. A conclusione, gioco a squadre per rielaborare insieme i contenuti proposti.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
BESTIARIO NEXT-GEN
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza; su richiesta eseguibile sia in classe che nelle sedi della Ludoteca Riù di Santa Maria Nuova
Cos’è un bestiario? Possono degli animali nuovi e fantastici sopravvivere all’impellente cambiamento climatico adattandosi così ai nuovi ambienti? Questo laboratorio prevede un’iniziale spiegazione di cosa sia un bestiario (attraverso l’ausilio di libri ed altri materiali audiovisivi), che servirà da spunto per animare un confronto sugli animali in via d’estinzione e sui nuovi eventi climatici, per poi procedere alla creazione in 2D del proprio unico animale immaginario, utilizzando materiali di scarto e riutilizzandoli in maniera
creativa.

SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO
LA VITA DI UNO SMARTPHONE… sesta puntata!
Durata: 2 ore
Modalità: in presenza
Un modulo in continua evoluzione… come la tecnologia! Sai quando è stata fatta la prima telefonata con un cellulare? E quanti minerali servono per far funzionare un telefono? Hai mai sentito parlare delle terre rare? Impatti ambientali e sociali della vita di uno smartphone, dall’estrazione in miniera delle materie prime al recupero dei preziosi minerali di cui è composto in impianti specializzati.

SCUOLA PRIMARIA-I ciclo

LEGGERE FRA LE RIGHE
Tipologia: laboratorio creativo ispirato al Caviardage     
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Questo laboratorio intende promuovere proprio il riuso creativo della carta, integrandolo con la poesia, la fantasia e il divertimento, partendo dalle caratteristiche del materiale per poi dedicarsi alla parte pratico-creativa del laboratorio ispirata al caviardage, una forma di scrittura creativa e poetica finalizzata a creare brevi racconti, utilizzando le pagine di un vecchio libro o di una rivista, per creare una poesia o testo-manifesto collettivo.

LA SECONDA VITA DELLE COSE
Tipologia: coding e gamification
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
In questo laboratorio bambine e bambini hanno la possibilità di scoprire come i rifiuti possano trasformarsi in nuovi oggetti senza utilizzare nuove materie prime, approfondire il tema dell’uso consapevole delle risorse e capire l’importanza del recupero dei materiali, tramite un gioco in cui risolvere problemi e portare a termine missioni, permette loro di conquistare, via via, le istruzioni necessarie per pilotare piccoli robot, tramite un’esperienza di coding a piccoli gruppi.

C’È UN TESORO NASCOSTO IN GIARDINO
Tipologia: didattica laboratoriale, learning by doing, outdoor education
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Il degrado del suolo e le buone pratiche per difenderlo sono il focus di questa attività: utilizzando pinzette, lenti di ingrandimento, barattoli e microscopi, bambine e bambini sono coinvolti nell’osservazione diretta di una zolla di terra, partendo dal riconoscimento degli elementi che la compongono (ghiaia, sabbia, argilla) fino ad arrivare all’humus, essenziale per la crescita delle piante. Il laboratorio si conclude con la realizzazione di un semenzaio fatto con materiali di recupero.

 

SCUOLA PRIMARIA-II ciclo

POESIE NASCOSTE
Tipologia: laboratorio creativo ispirato al Caviardage
Durata: 1 incontro di 2 ore,
Organizzazione: a classi singole
Ispirandosi alla tecnica del Caviardage, o “blackout poetry,”, un metodo creativo che consiste nel prendere una pagina di testo esistente e oscurare con un pennarello nero tutte le parole tranne quelle che formano una nuova poesia o un nuovo messaggio, dando vita a un’opera d’arte visiva e letteraria, l’educatore coinvolge le bambine e i bambini in un viaggio nel mondo della carta, per scoprire le sue caratteristiche, le risorse necessarie per produrla e l’importanza di non sprecarla.

NATURALE, WATSON!
Tipologia: laboratorio creativo
Durata: 1 incontro di 2 ore,
Organizzazione: a classi singole
Il laboratorio intende stimolare una riflessione sul tema dello spreco alimentare utilizzando la tecnica del gioco di ruolo: le bambine e i bambini sono guidati a fare scelte consapevoli e adottando buone pratiche di acquisto, consumo e conservazione degli alimenti. La classe poi, divisa in piccoli gruppi, è coinvolta in osservazioni ed esperimenti sia sulla componente organica che su quella inorganica del suolo, utilizzando strumenti di laboratorio.
Per concludere si consegna una piantina, un sacchetto di compost e una scheda con le indicazioni su come prendersene cura durante l’anno.

TRASHBOTS
Tipologia: tinkering, STEAM
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Il laboratorio offre l’opportunità di scoprire il valore del riuso, partendo da materiali di scarto come barattoli, tappi di bottiglia, vecchie lattine e componenti recuperate dai RAEE e trasformandoli in piccoli robot o in altre fantasiose costruzioni, che saranno animati con elastici, vento, acqua o motorini elettrici alimentati da un pannello solare o da una batteria. Questi piccoli oggetti educativi autocostruiti permettono di esplorare in modo ludico e appassionante temi multidisciplinari stimolando la creatività.

 

VISITE DIDATTICHE
Completano la proposta le visite didattiche, che non solo permettono ai ragazzi di scoprire i principali passaggi della gestione integrata e sostenibile dei rifiuti, ma favoriscono anche l’apprendimento di importanti contenuti attraverso l’osservazione diretta. Le visite promuovono inoltre lo sviluppo positivo delle dinamiche sociali del gruppo classe, stimolano la curiosità e incoraggiano un apprendimento attivo e significativo, legato alla realtà.

Le strutture coinvolte nelle visite didattiche sono:
1. Centri Ambiente: l’elenco delle strutture visitabili è visibile a questo link. Può essere effettuata sia in presenza che in virtual tour.
2. Centri del Riuso: la visita ai Centri del Riuso, solo in presenza, può essere richiesta dalle classi del Secondo ciclo della Scuola Primaria e dalla Secondaria di I grado.