Materiali – Area scuole

Gentili Docenti,

presentiamo qui i percorsi educativi e di sensibilizzazione incentrati sulla tematica dei rifiuti, della risorsa idrica e del rispetto per l’ambiente per l’anno scolastico 2024-25. Le proposte didattiche di educazione ambientale hanno tutte una vocazione alla sostenibilità, alla cittadinanza attiva e alla tutela del bene comune, in linea con quanto espresso dal MIUR nelle Linee guida per l’insegnamento dell’educazione civica nelle scuole.

Scarica il nuovo catalogo per l'As 2024-25

Come aderire all’offerta di quest’anno

Adesioni on line: si aderisce al progetto accedendo alla sezione “Scuola e dintorni” del sito www.atarifiuti.an.it, accessibile anche dai siti istituzionali degli altri enti promotori (www.ludotecariu.it/santa-maria-nuova-attivita - www.aato2.marche.it) e compilando il format entro e non oltre venerdì 15 Novembre 2024.

 

 

 

 

 

Formazione docenti

Nell’ambito del progetto didattico Scarabeo Verde per l’anno scolastico 2024-25 si terrà il corso di formazione rivolto ai docenti di tutti gli ordini scolastici “Scienza a ricerca, un percorso che continua”: il corso, riconosciuto del Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ai sensi della Direttiva n. 170 del 21 marzo 2016, art. 5 co. 3, è autorizzato al rilascio dei crediti formativi previsti e necessari per l’aggiornamento e la formazione continua dei docenti di ruolo.

Dopo il successo dello scorso anno col corso che ha coinvolto relatori di alto livello, tra cui il Dott. Mercalli, anche quest’anno il corso si struttura in:
2 webinar preliminari (1 ora circa ciascuno), a partire dal mese di novembre, si svolgono tramite modalità on line. I relatori: Anna Gregorio, Laureata in Fisica (Trieste), Dottorato in Fisica (Scuola Normale, Pisa), Master in “Space Systems Engineering” (Delft University, NL 2002), professoressa associata di Fisica dell’Università degli Studi di Trieste e Antonio D’Addabbo, ricercatore presso INFN - Istituto Nazionale di Fisica Nucleare | INFN · Laboratori Nazionali del Gran Sasso LNGS, post-dottorato in Fisica.

4 incontri di approfondimento metodologico (3 ore circa ciascuno) su approcci e strumenti nell’ambito della didattica: dalla ricerca-azione alla flipped classroom, gli approcci innovativi alla didattica ambientale offrono un vasto panorama di risorse analogiche e digitali che saranno presentate e utilizzate insieme ai partecipanti in un percorso di co-progettazione. Il programma dettagliato dell’iniziativa sarà inviato ai docenti che avranno effettuato la pre-iscrizione al corso e che potranno decidere se partecipare
ad alcuni appuntamenti o all’intero programma.

 

 

 

 

 

 

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