SCRAP-PUPPET
Tipologia: laboratorio creativo, tinkering
Durata: 1 incontro di 1.5 ore
Organizzazione: a classi singole
Il riuso può rappresentare una prima, concreta soluzione per contrastare
l’eccessiva produzione di rifiuti e, allo stesso tempo, un modo efficace per
avvicinare bambine e bambini ai temi della sostenibilità e promuovere
comportamenti responsabili nel tempo. L’educatrice o l’educatore arriva in
classe con una grande valigia un po' triste, piena di storie e di calzini spaiati e grazie alla fantasia e alla creatività dei piccoli partecipanti, i calzini e altri
materiali di scarto come carta, cartone, plastica e alluminio, diventano
originali e buffi burattini, con cui costruire storie.
CODICE SPRECO ZERO
Tipologia: laboratorio coding
Durata: 1 incontro di 1.5 ore
Organizzazione: a classi singole, sezioni 4-5 anni
Il laboratorio intende sensibilizzare sul tema dello spreco alimentare:
l’incontro inizia con la lettura di un racconto a tema in cui bambine e bambini
sono portati a identificare le azioni che generano spreco e i comportamenti
virtuosi; successivamente sperimentano le basi del coding in modo
divertente e intuitivo, imparando a programmare semplici robottini didattici,
affinché si muovano lungo un percorso ad ostacoli all’interno di un’area di
gioco senza cadere in errore ed evitando di produrre sprechi.
QUI COMINCIA L’AVVENTURA…
Tipologia: lettura animata interattiva
Durata: 1 incontro di 1.5 ore
Organizzazione: a classi singole
Ridurre, riutilizzare, raccogliere, riciclare, recuperare: sono le cinque azioni alla
base della cosiddetta regola delle 5R, strategie fondamentali per ridurre la
quantità di rifiuti, sia nella vita quotidiana che a livello globale. In questo
laboratorio, le bambine e i bambini sono accompagnati dalle avventure di
ScartaBello, lo Scarabeo Verde, in un racconto per immagini che prende vita
attraverso grandi tavole illustrate. Una storia senza parole, dove sono le
illustrazioni a parlare, a stimolare la fantasia, a promuovere comportamenti
sostenibili... fino a un finale aperto, che i piccoli partecipanti completano con
la loro immaginazione.
Il racconto è stato ideato e scritto da Giovanni Caviezel, autore e illustratore di libri per
ragazzi, nonché autore radiotelevisivo e musicista.
VISITE DIDATTICHE
Completano la proposta le visite didattiche, che non solo permettono a
ragazze e ragazzi di scoprire i principali passaggi della gestione integrata e
sostenibile dei rifiuti, ma favoriscono anche l’apprendimento di importanti
contenuti disciplinari attraverso l’osservazione diretta. Le visite promuovono
inoltre lo sviluppo positivo delle dinamiche sociali del gruppo classe,
stimolano la curiosità e incoraggiano un apprendimento attivo e significativo,
legato alla realtà. Le strutture coinvolte nelle visite didattiche sono:
1. Centri del Riuso, la visita, solo in presenza, può essere
richiesta nei Centri del Riuso della nostra provincia visibili
dal sito web di ATA Rifiuti o QR CODE presente nel catalogo.
2. Centri Ambiente, esclusivamente in modalità virtual tour.
L’esperienza si svolge in classe, con la presenza di un’educatrice
o un educatore che accompagna alunne e alunni in un percorso interattivo,
attraverso una mappa digitale del centro, arricchita da video esplicativi
e contenuti di approfondimento.