SCRAP-PUPPET Tipologia: laboratorio creativo, tinkering Durata: 1 incontro di 1.5 ore Organizzazione: a classi singole Il riuso può rappresentare una prima, concreta soluzione per contrastare l’eccessiva produzione di rifiuti e, allo stesso tempo, un modo efficace per avvicinare bambine e bambini ai temi della sostenibilità e promuovere comportamenti responsabili nel tempo. L’educatrice o l’educatore arriva in classe con una grande valigia un po' triste, piena di storie e di calzini spaiati e grazie alla fantasia e alla creatività dei piccoli partecipanti, i calzini e altri materiali di scarto come carta, cartone, plastica e alluminio, diventano originali e buffi burattini, con cui costruire storie. CODICE SPRECO ZERO Tipologia: laboratorio coding Durata: 1 incontro di 1.5 ore Organizzazione: a classi singole, sezioni 4-5 anni Il laboratorio intende sensibilizzare sul tema dello spreco alimentare: l’incontro inizia con la lettura di un racconto a tema in cui bambine e bambini sono portati a identificare le azioni che generano spreco e i comportamenti virtuosi; successivamente sperimentano le basi del coding in modo divertente e intuitivo, imparando a programmare semplici robottini didattici, affinché si muovano lungo un percorso ad ostacoli all’interno di un’area di gioco senza cadere in errore ed evitando di produrre sprechi. QUI COMINCIA L’AVVENTURA… Tipologia: lettura animata interattiva Durata: 1 incontro di 1.5 ore Organizzazione: a classi singole Ridurre, riutilizzare, raccogliere, riciclare, recuperare: sono le cinque azioni alla base della cosiddetta regola delle 5R, strategie fondamentali per ridurre la quantità di rifiuti, sia nella vita quotidiana che a livello globale. In questo laboratorio, le bambine e i bambini sono accompagnati dalle avventure di ScartaBello, lo Scarabeo Verde, in un racconto per immagini che prende vita attraverso grandi tavole illustrate. Una storia senza parole, dove sono le illustrazioni a parlare, a stimolare la fantasia, a promuovere comportamenti sostenibili... fino a un finale aperto, che i piccoli partecipanti completano con la loro immaginazione. Il racconto è stato ideato e scritto da Giovanni Caviezel, autore e illustratore di libri per ragazzi, nonché autore radiotelevisivo e musicista. VISITE DIDATTICHE Completano la proposta le visite didattiche, che non solo permettono a ragazze e ragazzi di scoprire i principali passaggi della gestione integrata e sostenibile dei rifiuti, ma favoriscono anche l’apprendimento di importanti contenuti disciplinari attraverso l’osservazione diretta. Le visite promuovono inoltre lo sviluppo positivo delle dinamiche sociali del gruppo classe, stimolano la curiosità e incoraggiano un apprendimento attivo e significativo, legato alla realtà. Le strutture coinvolte nelle visite didattiche sono: 1. Centri del Riuso, la visita, solo in presenza, può essere richiesta nei Centri del Riuso della nostra provincia visibili dal sito web di ATA Rifiuti o QR CODE presente nel catalogo. 2. Centri Ambiente, esclusivamente in modalità virtual tour. L’esperienza si svolge in classe, con la presenza di un’educatrice o un educatore che accompagna alunne e alunni in un percorso interattivo, attraverso una mappa digitale del centro, arricchita da video esplicativi e contenuti di approfondimento.