SCUOLA PRIMARIA-I ciclo
LEGGERE FRA LE RIGHE
Tipologia: laboratorio creativo ispirato al Caviardage 
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Questo laboratorio intende promuovere proprio il riuso creativo della carta, integrandolo con la poesia, la fantasia e il divertimento, partendo dalle caratteristiche del materiale per poi dedicarsi alla parte pratico-creativa del laboratorio ispirata al caviardage, una forma di scrittura creativa e poetica finalizzata a creare brevi racconti, utilizzando le pagine di un vecchio libro o di una rivista, per creare una poesia o testo-manifesto collettivo.
LA SECONDA VITA DELLE COSE
Tipologia: coding e gamification
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
In questo laboratorio bambine e bambini hanno la possibilità di scoprire come i rifiuti possano trasformarsi in nuovi oggetti senza utilizzare nuove materie prime, approfondire il tema dell’uso consapevole delle risorse e capire l’importanza del recupero dei materiali, tramite un gioco in cui risolvere problemi e portare a termine missioni, permette loro di conquistare, via via, le istruzioni necessarie per pilotare piccoli robot, tramite un’esperienza di coding a piccoli gruppi.
C’È UN TESORO NASCOSTO IN GIARDINO
Tipologia: didattica laboratoriale, learning by doing, outdoor education
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Il degrado del suolo e le buone pratiche per difenderlo sono il focus di questa attività: utilizzando pinzette, lenti di ingrandimento, barattoli e microscopi, bambine e bambini sono coinvolti nell’osservazione diretta di una zolla di terra, partendo dal riconoscimento degli elementi che la compongono (ghiaia, sabbia, argilla) fino ad arrivare all’humus, essenziale per la crescita delle piante. Il laboratorio si conclude con la realizzazione di un semenzaio fatto con materiali di recupero.
SCUOLA PRIMARIA-II ciclo
POESIE NASCOSTE
Tipologia: laboratorio creativo ispirato al Caviardage
Durata: 1 incontro di 2 ore,
Organizzazione: a classi singole
Ispirandosi alla tecnica del Caviardage, o “blackout poetry,”, un metodo creativo che consiste nel prendere una pagina di testo esistente e oscurare con un pennarello nero tutte le parole tranne quelle che formano una nuova poesia o un nuovo messaggio, dando vita a un’opera d’arte visiva e letteraria, l’educatore coinvolge le bambine e i bambini in un viaggio nel mondo della carta, per scoprire le sue caratteristiche, le risorse necessarie per produrla e l’importanza di non sprecarla.
NATURALE, WATSON!
Tipologia: laboratorio creativo
Durata: 1 incontro di 2 ore,
Organizzazione: a classi singole
Il laboratorio intende stimolare una riflessione sul tema dello spreco alimentare utilizzando la tecnica del gioco di ruolo: le bambine e i bambini sono guidati a fare scelte consapevoli e adottando buone pratiche di acquisto, consumo e conservazione degli alimenti. La classe poi, divisa in piccoli gruppi, è coinvolta in osservazioni ed esperimenti sia sulla componente organica che su quella inorganica del suolo, utilizzando strumenti di laboratorio.
Per concludere si consegna una piantina, un sacchetto di compost e una scheda con le indicazioni su come prendersene cura durante l’anno.
TRASHBOTS
Tipologia: tinkering, STEAM
Durata: 1 incontro di 2 ore
Organizzazione: a classi singole
Il laboratorio offre l’opportunità di scoprire il valore del riuso, partendo da materiali di scarto come barattoli, tappi di bottiglia, vecchie lattine e componenti recuperate dai RAEE e trasformandoli in piccoli robot o in altre fantasiose costruzioni, che saranno animati con elastici, vento, acqua o motorini elettrici alimentati da un pannello solare o da una batteria. Questi piccoli oggetti educativi autocostruiti permettono di esplorare in modo ludico e appassionante temi multidisciplinari stimolando la creatività.
VISITE DIDATTICHE
Completano la proposta le visite didattiche, che non solo permettono ai ragazzi di scoprire i principali passaggi della gestione integrata e sostenibile dei rifiuti, ma favoriscono anche l’apprendimento di importanti contenuti attraverso l’osservazione diretta. Le visite promuovono inoltre lo sviluppo positivo delle dinamiche sociali del gruppo classe, stimolano la curiosità e incoraggiano un apprendimento attivo e significativo, legato alla realtà.
Le strutture coinvolte nelle visite didattiche sono:
1. Centri Ambiente: l’elenco delle strutture visitabili è visibile a questo link. Può essere effettuata sia in presenza che in virtual tour.
2. Centri del Riuso: la visita ai Centri del Riuso, solo in presenza, può essere richiesta dalle classi del Secondo ciclo della Scuola Primaria e dalla Secondaria di I grado.